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Fachliche Qualifikation

• Abgeschlossene Ausbildung zum: Altenpfleger/in; Krankenpfleger/-schwester, Pflegefachfrau/mann
• abgeschlossene dreijährige Ausbildung im Bereich Altenpflege, Krankenpflege
• eine mindestens zweijährige Berufserfahrung
• abgeschlossene Weiterbildung zum Praxisanleiter
• Kenntnis der relevanten Prüfungsverordnungen
• Kenntnis aktueller Moderations- und Präsentationstechniken
• Kenntnis des Haftungs-, Betreuungs- und Arbeitsrechts

Persönliche Qualifikation

• Handlungsfähigkeit und Entscheidungsfähigkeit
• Organisationsfähigkeit
• Verantwortungsbereitschaft
• Umsetzungsfähigkeit
• Sicheres Auftreten
• Sprachliche Gewandtheit
• eigene Kritikfähigkeit und Fähigkeit zur Selbstreflexion
• Fähigkeit zu Analyse, Reflexion uns Synthese
• Urteilsvermögen
• Innere Stabilität
• Ausgeglichenheit, Ausdauer, Initiative und Einsatzbereitschaft
• Fähigkeit, Probleme zu erkennen, Problemlösungsverfahren und planen und diese durchzuführen
• Durchsetzungsvermögen und Konfliktfähigkeit
• pädagogisches Geschick und Einfühlungsvermögen ein Team u Motivieren
• Wille und Fähigkeit zur ständigen und umfassenden eigenen Fortbildung

Eingliederung der Stelle in den betrieblichen Leitungsaufbau

• Direkte Vorgesetzte: Einrichtungsleitung, Pflegedienstleitung, stellv.PDL
• wird vertreten von Wohnbereichsleitungen anderer Wohnbereiche nach Absprache
• Nachgeordnete Mitarbeiter: Alle im Pflegedienst tätigen Mitarbeiter des Wohnbereiches sowie andere Mitarbeiter des Wohnbereiches nach ausdrücklicher Anordnung
• weisungsbefugt: allen oben genannten Bereichen

Zielsetzung

• Neue Mitarbeiter sollen sich angenommen und akzeptiert fühlen
• Schnelle und gründliche Einarbeitung neuer Mitarbeiter
• Sicherstellung einer korrekten und fairen Bewertung neuer Mitarbeiter während der Probezeit
• Vermeidung unnötiger Stress- und Frustrationsfaktoren für neue Pflegekräfte in den ersten Arbeitswochen
• Senkung der Fluktuation. Schutz der Mitarbeiter vor dem "Burn-Out-Syndrom"
• Auffinden und beseitigen von Wissenslücken bei Mitarbeitern
• Sicherstellung eines einheitlich hohen Qualifizierungsniveaus
• Sicherstellung, dass Maßnahmen zur Ausbildung bzw. Einarbeitung die regulären Abläufe nicht unnötig beeinträchtigen.
• Schaffung einer vertrauensvollen Lernatmosphäre

Aufgabenbild

Mithilfe bei Personalentscheidungen

• Bewertung von Bewerbungen
• Teilnahme an Bewerbungsgesprächen
• Beratung beim Auswahlprozess
• Führen der Etappengespräche, Erst-, Zwischen- und Abschlussgespräch
• Mitsprache bei der Entscheidung, ob eine Pflegekraft am Ende der Probezeit in ein unbefristetes Arbeitsverhältnis übernommen werden soll.
• Beratung bei Abmahnungen oder Kündigungen, die durch fachliche Fehler oder Wissensdefizite notwendig wurden.
• Mithilfe bei der Erstellung von Zeugnisse

Qualifizierung von Pflegeschülern

• Schaffung von geeigneten Rahmenbedingungen für eine moderne Ausbildung
• Gliederung der praktischen Ausbildung.
• Erteilen von Praxisaufgaben
• Überwachung von Auszubildenden im Pflegebereich bei selbständigen Pflegetätigkeiten
• Vorbereitung auf die praktischen Prüfungen
• Teilnahme an Treffen mit der Pflegeschule zum Austausch über den Ausbildungsstand und Neuerungen in der Pflege

Einarbeitung neuer Mitarbeiter

• Weiterentwicklung des Einarbeitungskonzepts in direkter Zusammenarbeit mit der Geschäfts- und Pflegedienstleitung
• Einarbeitung des neuen Kollegen in das QM-Handbuch (Standards, Leitbild, Handzeichenliste)
• Einarbeitung des neuen Kollegen in die Pflegedokumentation
• Vorstellen des neuen Kollegen beim Pflegeteam, bei externen Partnern und bei den Bewohnern
• Vorstellen der Räumlichkeiten (Wohnbereiche, Gemeinschaftsräume, Pausenräume usw.)
• Einarbeitung in die technischen Geräte (Rufanlage, Aufzüge, Pflegebetten usw.)
• Einarbeitung in die Notfallvorschriften (Feuer, Unfälle usw.)

Sicherung des Qualifizierungsniveaus des Pflegeteams

• Erstellung und regelmäßige Überarbeitung des Standards "Weiterbildung"

• Auswertung der Lernfortschritte nach Ende jeder Fortbildung und Bewertung der Seminaranbieter.

• Suche und Bewertung von fachlichen Defiziten bei Pflegekräften sowie die Beseitigung dieser Schwächen im Rahmen einer fachlichen Vertiefung sowie die Dokumentation dieser Tätigkeiten.

• Organisation, Durchführung und Bewertung von Pflegevisiten in direkter Zusammenarbeit mit der Pflegedienstleitung sowie die Dokumentation dieser Tätigkeiten

• Ermittlung des aktuellen Wissensstandes aller Mitarbeiter. Feststellung des Fortbildungsbedarfes. Erstellung eines regelmäßigen Berichts an die Geschäftsleitung

• Durchführung von Reflexionsgesprächen

• Beschaffung geeigneter Literatur

• Mitarbeit bei Maßnahmen zur Qualitätssicherung