Stellenangebot: Wissenschaftliche\*n Mitarbeiter\*in (w/m/d) bei Universität Duisburg-Essen

Die Universität Duisburg-Essen (UDE) sucht am Campus Essen, in der Fakultät für Bildungswissen-schaften, Institut für Schulentwicklung, Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik eine*n

Wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in (w/m/d) im Drittmittelprojekt RAISE

(Entgeltgruppe 13 TV-L, 100 %)

(brutto 57.112 € - 81.176 €)

Die Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik befasst sich in Forschung und Lehre mit Fragen der Allgemeinen Didaktik, der empirischen Unterrichts- und Professi-onsforschung, der Lehrkräftebildung und der Bildungsforschung.

Die ausgeschriebene Stelle ist dem Verbundprojekt „Rassismuskritische Schulentwicklung für eine gerechte(re) Bildung in der Migrationsgesellschaft (RAISE)“ und dem Teilprojekt „Rassismuskritische Lehrkräftekompetenz – App-gestützte Diagnose und Förderung“ zugeordnet. Im Projekt wird in einer Wissenschaft-Praxis-Partnerschaft ein Modell professioneller rassismuskritischer Kompetenz spezifiziert. Auf dieser Grundlage wird eine praxisnahe App für Lehrkräfte entwickelt, die eine Diagnose der eigenen Kompetenzausprägung sowie automatisiertes persönliches Feedback mit individuell angepassten Informationsbausteinen und Reflexionsimpulsen zur selbstgesteuerten Kompetenzentwicklung ermöglicht.

Ihre Aufgaben;

• Sie wirken am Projektmanagement und an der Projektkoordination mit. Dazu gehören insbesondere die interne Kommunikation, die Abstimmung mit Projektpartner*innen sowie projektbezogene admnistrative und organisatorische Aufgaben.
• Sie wirken an den Forschungs- und Entwicklungsarbeiten des Projekts mit, insbesondere an der systematischen Analyse des Forschungsstands, der Entwicklung eines Kompetenztests, der Testkonstruktion und -validierung sowie der Aufbereitung und Auswertung empirischer Daten.
• Sie wirken an der wissenschaftlichen Dokumentation, Publikation und Präsentation der Forschungsergebnisse mit.
• Sie wirken an der Konzeption, Entwicklung und Evaluation der projektbezogenen App mit und arbeiten hierzu insbesondere mit Programmierer*innen, Lehrkräften und weiteren Projektbeteiligten bei Spezifikation, Implementierung und Evaluation zusammen.
• Sie wirken an der Qualitätssicherung des Projekts mit, insbesondere an Evaluationsstudien, Qualitätskontrollen und der projektbezogenen Berichterstattung.

Ihr Profil:

• Sie verfügen über ein abgeschlossenes einschlägiges wissenschaftliches Hochschulstudium (Master, Magister, Diplom, Master of Education, Erstes Staatsexamen oder vergleichbarer Abschluss) in Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, einem Lehramtsstudiengang, Psychologie, Sozialwissenschaften oder einem für das Projektprofil einschlägigen Fach.
• Sie verfügen über Kenntnisse empirischer Forschungsmethoden, insbesondere quantitativer Verfahren der Bildungsforschung, sowie über Kenntnisse der Testkonstruktion und -validierung.
• Erwünscht sind Kenntnisse in Mixed-Methods-Ansätzen sowie in der Durchführung von Scoping Reviews.
• Sie verfügen über Kenntnisse im Umgang mit einschlägiger Software zur Datenaufbereitung und -analyse; Erfahrungen beispielsweise mit SPSS, MAXQDA oder Mplus sind erwünscht.
• Erwünscht sind Erfahrungen oder ein ausgeprägtes Interesse an der Konzeption, Entwicklung und Implementierung digitaler Anwendungen im Bildungsbereich sowie an der Zusammenarbeit mit Softwareentwickler*innen.
• Sie verfügen über die Fähigkeit zur strukturierten Zusammenarbeit und Kommunikation mit unter-schiedlichen Projektbeteiligten, insbesondere Wissenschaftler*innen, Lehrkräften und Entwickler*innen.
• Sie verfügen über sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift sowie gute Englischkenntnisse

Im Rahmen der Tätigkeit wird Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation geboten. Die im Projekt gewonnenen Forschungsergebnisse können hierfür im Rahmen der geltenden Regelungen genutzt werden.

Sie erwartet

• ein vielseitiges wissenschaftliches Aufgabengebiet in einem interdisziplinären Forschungs- und Entwicklungsprojekt
• die Mitarbeit an der empirischen Modellierung und Diagnostik professioneller Kompetenz sowie an der Entwicklung und Evaluation einer digitalen Anwendung für Lehrkräfte
• die Zusammenarbeit mit Wissenschaftler*innen, Lehrkräften, Entwickler*innen und weiteren Projektpartner*innen
• Möglichkeiten zur wissenschaftlichen Publikation und zur weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung
• ein vielfältiges Fort- und Weiterbildungsangebot
• ein vielseitiges Mensa- und Cafeteria-Angebot des Studierendenwerks an unseren Campusstandorten
• attraktive Rabatte über Corporate Benefits
• eine familienfreundliche Universitätskultur (z.B. Betreuungsangebote für Ihre Kinder, Beratung bei familiären Pflegeaufgaben, etc.)
• eine bevorzugte geographische Lage und Infrastruktur mit sehr guter ÖPNV-Anbindung und kosten-freien Parkplätzen
• flexible Arbeitszeit und die Möglichkeit von Homeoffice
• 30 Tage Urlaub bei einer 5-Tage-Woche sowie zusätzliche freie Tage an Heiligabend und Silvester
• faire Bezahlung nach Tarif (TV-L), inkl. Jahressonderzahlung und betrieblicher Zusatzversorgung
• umfangreiche Sport- und Gesundheitsangebote (u.a. Hochschulsport)

Besetzungszeitpunkt: zum nächstmöglichen Zeitpunkt

Vertragsdauer: befristet bis zum 31.08.2027 (Projektlaufzeit)

Arbeitszeit: 100 Prozent einer Vollzeitstelle (Teilzeitbeschäftigung ist möglich)

Bewerbungsfrist: 21.10.2026

Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen richten Sie bitte unter Angabe der Kennziffer 474-26 an Herrn Prof. Dr. Daniel Scholl, Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften, 45141 Essen, Telefon +49 (0)201 1834582, E-Mail daniel.scholl@uni-due.de.

Informationen über die Fakultät und die ausschreibende Stelle finden Sie unter:

https://www.uni-due.de/allgemeine-didaktik/index.php

Die Universität Duisburg- Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern

(s. https://www.uni-due.de/diversity).

Sie strebt die Erhöhung des Anteils der Frauen am wissenschaftlichen Personal an und fordert deshalb einschlägig qualifizierte Frauen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes NRW bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter schwerbehinderter und ihnen gleichgestellter Menschen i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.