Pflegefachkraft – Teilzeit (ca. 30 Std./Woche)

Zur Unterstützung unseres Teams suchen wir ab sofort eine engagierte Pflegefachkraft im Bereich Teilhabeassistenz in Teilzeit (ca. 30 Stunden pro Woche).

Arbeitszeiten:
Montag bis Freitag, ca. 08:00 bis 14:30 Uhr

Arbeitsort:
Frankfurt am Main

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung als Pflegefachkraft (z. B. Kinderpfleger/-in Pflegefachmann/-frau, Gesundheits- und Krankenpfleger/in, Altenpfleger/in)

Ihre Tätigkeiten:

• Begleitung auf Wegen im Schulgebäude, auf dem Schulgelände sowie auf dem Weg zum Bus und bei Fahrten mit dem Aufzug; Mitführen von Schulmaterialien sowie Hilfsmitteln für Mobilität und Ernährung
• Unterstützung beim Transfer vom Walker, Rollstuhl oder Sitzplatz nach Bedarf unter Förderung der Selbstständigkeit
• Motorische Unterstützung beim Ausrichten von Sitzkissen oder Walker sowie beim Sitzen auf Stühlen und auf dem Boden
• Unterstützung beim freien Laufen, Gehen an der Hand und bei weiteren Bewegungsaufgaben entsprechend dem individuellen Bedarf
• Beaufsichtigung der Fortbewegung mit dem Walker und Eingreifen bei Gefährdung
• Unterstützung bei alltäglichen motorischen Situationen (z. B. Umziehen, Schulmaterial verräumen) sowie bei motorischen Schulaufgaben (z. B. Klatschen, Schneiden)
• Wechseln von Windeln sowie Durchführung weiterer pflegerischer Maßnahmen im Zusammenhang mit der Toilettengangbegleitung
• Anleitung und Unterstützung bei der Sondenernährung und der Handhabung der Ernährungspumpe; Überwachung der Ernährung zur Gewährleistung eines sicheren Ablaufs
• Vorbereitung und Begleitung des Esstrainings
• Erkennen und Interpretieren kommunikativer Absichten sowie Reaktion auf gebärdensprachliche Äußerungen und deren Erweiterung
• Unterstützung bei der Kommunikation durch Gebärden oder Symbole, wenn Bedürfnisse nicht selbstständig mitgeteilt werden können
• Begleitung bei der Durchführung von Arbeitsaufträgen zur Ermöglichung der Teilnahme am Unterricht
• Unterstützung bei individuellen Lernaufgaben durch Bereitstellung von Materialien, Erklärungen (z. B. in Gebärdensprache), motorische Hilfestellung und Aufteilen in kleine Arbeitsschritte
• Sensible Lenkung der Aufmerksamkeit in Unterrichtsphasen sowie Motivation zur Mitarbeit
• Beobachtung der Aufgabenübernahme und Förderung eigenständigen Arbeitens
• Erkennen von Erschöpfung und Anbieten individueller Erholungspausen
• Unterstützung beim Kontakt zu anderen Kindern und Begleitung kommunikativer Situationen
• Aufzeigen von Grenzen und angemessenem Verhalten in sozialen Situationen
• Wahrnehmen emotionaler Bedürfnisse und Begleitung bei Frustration
• Begleitung durch verständliche Erklärungen und Wiederholungen, insbesondere in herausfordernden Situationen
• Motivation in Konzentrationsphasen und schrittweise Förderung der Selbstständigkeit
• Schaffung geeigneter Rahmenbedingungen, damit Aufgaben möglichst selbstständig ausgeführt werden können und die Autonomie gefördert wird.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!