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TOUCH THE FUTURE – JOIN THE TEAM

Auf dem bilingualen Campus der Cologne International School lernen und unterrichten Menschen aus mehr als 40 Nationen nach internationalen Curricula (IB / MYP / PYP) sowie dem Lehrplan des Landes Nordrhein-Westfalen. Als Privatschule entwickeln wir unser besonderes pädagogisches Konzept kontinuierlich auf Grundlage gesellschaftlicher Entwicklungen und aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse weiter.

Mehrsprachigkeit, Teamfähigkeit, Selbstorganisation, Kreativität sowie Engagement für eigene Ideen und das Wohl anderer sind Werte, die wir unseren Schülerinnen und Schülern über die curricularen Inhalte hinaus vermitteln. Daher suchen wir stets interessierte, engagierte und kompetente Mitarbeitende im pädagogischen Bereich.

Besonders schätzen wir Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeitende, die offen für neue Ideen sind, ihre eigene professionelle Weiterentwicklung aktiv verfolgen und die Zusammenarbeit in einem internationalen Team als Bereicherung verstehen.

AUFGABENBEREICH

Die Unterrichtsassistenz im Bereich Instrumentalmusik (Streichinstrumente) unterstützt das Streicherprogramm der Grundschule und begleitet Schülerinnen und Schüler beim Aufbau grundlegender Fähigkeiten auf Streichinstrumenten wie Violine, Viola und Violoncello.

In enger Zusammenarbeit mit dem Musikteam trägt die Position zur musikalischen Entwicklung der Kinder bei und fördert Freude am gemeinsamen Musizieren, musikalisches Selbstvertrauen sowie die aktive Teilnahme am Instrumentalunterricht in einer positiven und unterstützenden Lernumgebung.

AUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN

• Unterstützung des Unterrichts im Bereich Streichinstrumente innerhalb des Musikprogramms der Grundschule
• Unterstützung von Schülerinnen und Schülern während Ensembleproben und Aufführungen
• Unterstützung beim Erlernen von Haltung, Bogenführung, Intonation, Rhythmusgefühl, Notenlesen und grundlegender Streichtechnik
• Begleitung der Schülerinnen und Schüler beim Aufbau sinnvoller Übungsroutinen
• Unterstützung beim Stimmen der Instrumente sowie bei Pflege, Organisation, Wartung und Lagerung der Instrumente und Materialien
• Unterstützung eines positiven, motivierenden und gut strukturierten Lernumfelds
• Förderung von Motivation, Zusammenarbeit und Freude am Musizieren
• Enge Zusammenarbeit mit den Musiklehrkräften sowie professionelle Kommunikation mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern
• Einhaltung aller schulischen Vorgaben zu Kinderschutz, Sicherheit und Gesundheitsschutz

WAS WIR BIETEN

• Eine angenehme Arbeitsatmosphäre und sehr gute Ausstattung
• Unterricht von Streichinstrumenten in Kleingruppen
• Enge Zusammenarbeit mit dem Musikteam
• Arbeitszeiten: montags und freitags zwischen 8:35 Uhr und 14:45 Uhr, mittwochs zwischen 8:35 Uhr und 17:00 Uhr; die genauen Einsatzzeiten werden im Stundenplan festgelegt
• Gesamtumfang: bis zu 11 Unterrichtsstunden (je 45 Minuten) pro Woche inklusive Vor- und Nachbereitung (über das Jahr verteilt durchschnittlich ca. 30 Unterrichtsstunden pro Monat)
• Vertragsdauer: zunächst auf ein Jahr befristet
• Beschäftigungsart: Midi-Job (26 € pro Unterrichtsstunde)
• Startdatum: 24. August 2026

QUALIFIKATIONEN

• Abgeschlossenes Studium im Bereich Musik, Musikpädagogik, Instrumentalpädagogik oder einer vergleichbaren Fachrichtung
• Erfahrung im Unterrichten von Streichinstrumenten (z. B. Violine, Viola, Violoncello) im schulischen Kontext, in Kleingruppen oder Ensembles
• Sicheres bzw. weit fortgeschrittenes Spielniveau auf Violine oder Viola
• Muttersprachliche Kenntnisse in Deutsch oder Englisch (schriftlich und mündlich) sowie sehr gute Kommunikationsfähigkeiten in der jeweils anderen Sprache
• Freude an der Begleitung und Förderung von Kindern und Jugendlichen
• Ausgeprägte soziale und kommunikative Kompetenzen sowie ein positives, geduldiges und unterstützendes Auftreten
• Interesse an der Arbeit in einem innovativen und internationalen Schulumfeld
• Offenheit für neue Ideen, reflektierte pädagogische Arbeit und zukunftsorientierte Bildungsansätze
• Flexibilität und Bereitschaft, sich auf neue kulturelle und pädagogische Kontexte einzulassen

CLASSROOM MANAGEMENT

• Vorleben des IB Learner Profile
• Effektive Organisation von Zeit, Raum und Materialien
• Gestaltung einer lernförderlichen Unterrichtsatmosphäre mit klaren Vereinbarungen und gemeinsamen Zielen
• Förderung aktiver Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an Routinen und an einem sicheren Lernumfeld