Wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in (Kennwort: ImpEnSus WiMi 2)

Die Leuphana Universität Lüneburg steht als humanistische, nachhaltige und handlungsorientierte Universität für Innovation in Bildung und Wissenschaft. Methodische Vielfalt, interdisziplinäre Zusammenarbeit, transdisziplinäre Kooperationen mit der Praxis und eine insgesamt dynamische Entwicklung prägen ihr Forschungsprofil in den Kernthemen Bildung, Kultur, Management/Technologie, Nachhaltigkeit und Staat. Ihr internationales Studienmodell mit dem Leuphana College, der Leuphana Graduate School und der Leuphana Professional School ist deutschlandweit einmalig und vielfach ausgezeichnet.

Die Technische Universität Hamburg (TUHH) ist eine forschungsstarke Ingenieuruniversität mit gesellschaftlicher Verantwortung. Unter dem Leitmotiv „Engineering to Face Climate Change“ entwickelt sie wissenschaftliche Grundlagen und technologische Innovationen für die nachhaltige Transformation von Industrie, Infrastruktur und Energiesystemen. Sie verbindet interdisziplinäre Spitzenforschung mit wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Relevanz – etwa im Exzellenzcluster BlueMat zu umweltfreundlichen Materialien. Strategisch fokussiert sie die eng verzahnten Felder Forschung, Lehre, Transfer und Wissenschaftskommunikation.

Das Verbundprojekt „Impact Engineering for a Sustainable World“ (ImpEnSus) wird für die Laufzeit: 07/2026–06/2030 gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Als Kooperationsprojekt der Leuphana Universität Lüneburg und der Technischen Universität Hamburg entwickelt es einen transdisziplinären Bachelorstudiengang, der Ingenieur*innen befähigt, technologische Innovationen mit gesellschaftlicher Gestaltungskompetenz für nachhaltige Transformationen zu verbinden.

Für das Projekt ImpEnSus sucht die Universität zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine verantwortungsvolle, motivierte und engagierte Persönlichkeit als

Wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in (Kennwort: ImpEnSus WiMi 2)

(Entgeltgruppe 13 TV-L, 100%, befristet bis zum 30.06.2030)

Ihre Aufgaben:

Sie verantworten die didaktische Weiterentwicklung und Durchführung transdisziplinärer Lehrformate, die Studierende als Change Agents für nachhaltige Transformation ausbilden. Im Zentrum steht die konzeptionelle und praktische Arbeit an Lehrveranstaltungen, die ingenieurwissenschaftliches Denken mit nachhaltigkeitswissenschaftlicher Methodik verbinden. Die Stelle verbindet wissenschaftliche Expertise mit hochschuldidaktischer Gestaltungsverantwortung: Sie entwickeln nicht nur Lehrkonzepte, sondern erproben und evaluieren diese in enger Zusammenarbeit mit Studierenden, Lehrenden und Praxispartnern aus Wirtschaft, Verwaltung und Zivilgesellschaft. Die Stelle umfasst eine Lehrverpflichtung von 4 Semesterwochenstunden (SWS), in deren Rahmen die Stelleninhaberin bzw. der Stelleninhaber eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen im Bereich transdisziplinärer Methoden und Nachhaltigkeitswissenschaften konzipiert und durchführt.  Dabei arbeiten Sie eng mit den Studiengangskoordinationen an beiden Standorten, der Projektleitung und der für die Wirkungsanalyse verantwortlichen Person zusammen und leisten so einen zentralen Beitrag zur Entwicklung eines innovativen, transdisziplinären Studiengangsmodells.  

ENTWICKLUNG UND DURCHFÜHRUNG TRANSDISZIPLINÄRER LEHRFORMATE

• Didaktische Weiterentwicklung der Kernmodule „Interdisciplinary and Transdisciplinary Concepts" und „Research Project in Sustainability Science" 
• Eigenverantwortliche Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltungen im Umfang von 4 SWS im transdisziplinären Bereich 
• Verzahnung von Methoden- und Projektmodulen sowie Aufbau hybrider Lehrstrukturen für standortübergreifende Teilnahme (Leuphana und TUHH) 
• Erprobung innovativer Formate zur Stärkung interdisziplinärer Zusammenarbeit und Co-Creation mit Praxispartnern (z. B. inspiriert vom Cross-Innovation-Class-Konzept)

PRAXISNETZWERK UND PARTNEREINBINDUNG

• Ausbau und Pflege des Praxisnetzwerks mit ingenieurwissenschaftlichen und gesellschaftlichen Akteuren 
• Entwicklung bedarfsgerechter Formate zur Einbindung von Praxispartner*innen in Lehrprojekte 
• Mitarbeit bei der Identifikation und Gewinnung neuer Kooperationspartner aus Wirtschaft, Verwaltung und Zivilgesellschaft

UNTERSTÜTZUNG UND QUALIIFIZIERUNG VON LEHRENDEN

• Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien für transformative Hochschullehre 
• Konzeption und Durchführung zielgruppenspezifischer Schulungen für Lehrende ohne transdisziplinäre Projekterfahrung 
• Erstellung von Informations- und Orientierungshilfen für Praxispartner*innen

QUALITÄTSSICHERUNG UND WISSENSTRANSFER

• Mitwirkung an Qualitätszirkeln zur Evaluation von Lehrformaten und Kompetenzerwerb 
• Enge Zusammenarbeit mit der Wirkungsanalyse zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Formate 
• Dokumentation und Aufbereitung von Lehrkonzepten als Open Educational Resources im Projekt-Wiki

Ihr Profil:

FACHLICHE QUALIFIKATION

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar), vorzugsweise in Nachhaltigkeitswissenschaften, Umweltwissenschaften, Sozialwissenschaften, Bildungswissenschaften oder einem verwandten Fach; Promotion willkommen  
• Fundierte Kenntnisse transdisziplinärer und inter­disziplinärer Forschungsansätze und -methoden  
• Inhaltliche Expertise in mindestens einem der thematischen Kernfelder des Studiengangs (z. B. nachhaltige Transformation, Umwelt- und Ressourcenthemen, nachhaltige Technologieentwicklung)

 METHODENKOMPETENZ

• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung transdisziplinärer Lehr- und Forschungsprojekte  
• Kenntnisse hochschuldidaktischer Ansätze, insbesondere projektbasiertes und forschendes Lernen  
• Erfahrung in der Arbeit mit heterogenen Gruppen aus Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft  
• Kompetenz in der Entwicklung und Anwendung partizipativer Methoden (z. B. Co-Design, Stakeholder-Workshops)  
• Erfahrung in der Dokumentation und Aufbereitung von Lehrformaten und Prozessergebnissen

PERSÖNLICHE SKILLS

• Ausgeprägte Begeisterung für transdisziplinäre Zusammenarbeit und innovative Lehrformate  
• Freude an der Lehre und Motivation, Studierende für Nachhaltigkeitsthemen und interdisziplinäres Denken zu begeistern 
• Hohe kommunikative Kompetenz im Umgang mit unterschiedlichen Akteursgruppen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft  
• Eigeninitiative, Kreativität und Gestaltungswille bei der Entwicklung neuer Formate  
• Teamorientierung und Kooperationsbereitschaft in einem interdisziplinären und standortübergreifenden Projektteam  
• Strukturierte und selbstständige Arbeitsweise bei gleichzeitiger Flexibilität  
• Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift

WÜNSCHENSWERT

• Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Praxispartnern aus Wirtschaft, Kommunalverwaltung oder Zivilgesellschaft im Hochschulkontext  
• Kenntnisse oder Erfahrungen im Bereich Challenge-based Learning oder ähnlicher praxisorientierter Lehrformate  
• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung englischsprachiger Lehrveranstaltungen  
• Kenntnisse im Bereich Open Educational Resources (OER) und offener Wissenschaftskommunikation  
• Erfahrung in der Schulung und Begleitung von Lehrenden in transdisziplinären Settings  
• Vertrautheit mit Hochschulstrukturen und -kulturen, idealerweise an mehreren Institutionen

Unser Angebot:

• ein inspirierendes Arbeitsumfeld als Teil der universitären Gemeinschaft aus Forschenden, Lehrenden, Studierenden und Mitarbeitenden in Technik und Verwaltung,
• einen Arbeitsplatz an einem der schönsten Universitätsstandorte Deutschlands in einer echten Campus Universität mit einem international beachteten Zentralgebäude von Daniel Libeskind und dem direkt angrenzenden Naturschutzgebiet Wilschenbruch,
• eine hohe Sicherheit Ihres Arbeitsplatzes als Teil des öffentlichen Dienstes,
• eine zusätzliche betriebliche Altersvorsorge über die Versorgungsanstalt des Bundes und der Länder (VBL),
• flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten innerhalb eines Gleitzeitrahmens von 6 bis 21 Uhr,
• flexible und familienfreundliche Wechselmöglichkeiten zwischen Präsenzarbeit und mobiler Arbeit,
• ein umfangreiches internes und externes Weiterbildungsangebot,
• ein von der Universität gefördertes vielfältiges Sportangebot, das zur Gesundheitsförderung von Beschäftigten eine Stunde pro Woche während der Arbeitszeit wahrgenommen werden kann,
• ein von der Universität gefördertes gastronomisches Mittagsangebot in der Mensa,
• ein von der Universität gefördertes Deutschlandticket als Job-Ticket.

Die Stelle ist grundsätzlich teilzeitgeeignet, angestrebt ist aber eine Besetzung zu insgesamt 100 Prozent.

**Ihre Bewerbung:** 

Für inhaltliche Rückfragen zur Stelle kontaktieren Sie gerne Britta Marquardt (impensus@leuphana.de, Tel. 04131.677-1345).

Die Vorstellungsgespräche werden in der Woche vom 24. bis zum 28. August stattfinden.

Die Leuphana Universität Lüneburg fördert die berufliche Gleichstellung der Geschlechter und die Heterogenität unter ihren Mitgliedern. Bewerbungen von Menschen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. 

Übermitteln Sie bitte bis zum 09.08.2026 alle erforderlichen Unterlagen (bitte ohne Foto) über unser Bewerbungsportal. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!