Detailansicht des Stellenangebots

Sie sind technikaffin und möchten Projekte mit direktem Kunden- und Technikbezug gestalten? Für einen unserer Kunden im Bereich Lager- und Fördersysteme suchen wir eine/n Projektleiter/in mit Fokus auf technische Projektabwicklung und Kundenschnittstelle. Sie tragen die Verantwortung für die zielgerichtete Umsetzung und Betreuung internationaler Projekte – vom Kick-off bis zur erfolgreichen Realisierung.

Kompetenzen - Details:

• Abgeschlossenes technisches Studium oder vergleichbare Qualifikation
• Erfahrung in der Umsetzung komplexer Projekte
• Ausgeprägte Kunden- und Serviceorientierung
• Organisationstalent und strukturierte Arbeitsweise
• Sicher in Deutsch und Englisch

Zu erwartende Tätigkeiten:

• Verantwortung für komplexe Projekte in der Lager- und Intralogistik
• Technische Betreuung und Abstimmung mit Kunden und Lieferanten
• Koordination von Lieferterminen und technischen Standards
• Analyse von Projektabweichungen und Einleitung von Gegenmaßnahmen
• Technische Dokumentation und Reporting

Benefits:

• Abwechslungsreiche Rolle mit internationaler Ausrichtung
• Weiterbildungsmöglichkeiten im technischen und methodischen Bereich
• Flexible Arbeitszeitmodelle

Ihre Bewerbung bei Apriva:
Wir möchten Ihnen den Bewerbungsprozess so einfach wie möglich gestalten und benötigen daher kein Anschreiben, da wir lieber persönlich mit Ihnen in Kontakt treten wollen.Unkompliziert bewerben für „Projektleiter/in Kunden-& Technikfokus – Automationslösungen“ über den Button „Jetzt bewerben“ oder per Email an bewerbung@apriva.de Im nächsten Schritt erfolgt ein Erstgespräch in telefonischer oder digitaler Form (Email, Videochat) – somit können wir für Sie bundesweit und zeitlich flexibel tätig werden.Unsere Beratungsleistung ist für Arbeitnehmer kostenfrei. Informationen zum Datenschutz finden Sie unter https://apriva.de/datenschutz .
Kontakt für dieses Gesuch:
Apriva GmbH
Frau Nehring
Werdauer Str. 1-3
01069 Dresden
035141893334
Dieses Angebot gilt unter Berücksichtigung des AGG für alle Geschlechter.